Este curso está orientado a los y las integrantes de las diferentes Bibliotecas de la UNCuyo. En él encontrarán las distintas herramientas, manuales de procedimientos y guías para realizar la adaptación del material y así colaborar con la construcción de material accesible.
Bibliotecarios - SID (Covid19)
Documentos y foros de discusión del sistema de publicación de revistas OJS en la UNCuyo
Documentos sobre el uso y trucos para el SIGSID
Documentos de los distintos Encuentros dentro de la capacitación para catalogadores del Sistema Integrado de Documentación
Espacio de prueba de Moodle
Curso para Trabajadores de Archivos y Centros de documentación. Se adjunta documentación en el curso en los idiomas ingles - español.
Taller de Alfabetización Informacional dirigido a las/los ingresantes de primer año de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
Este curso está orientado a los y las Docentes de las diferentes unidades académicas de la UNCuyo. En él encontrarán las distintas herramientas, manuales de procedimientos y guías para realizar la adaptación del material y así colaborar con la construcción de material accesible.
Este curso está orientado a: alumnos, becarios y voluntarios de la UNCuyo, que deseen colaborar en el proceso de accesibilizar la información. En él encontrarán las distintas herramientas, manuales de procedimientos y guías para realizar la adaptación del material y así colaborar con la construcción de material accesible.
Material complementario del taller "Capacitación para investigadores/as Acceso Abierto"
Primeros pasos para la gestión del Moodle por parte de los Bibliotecarios
Curso genérico para replicar en las distintas plataformas de las unidades académicas
El taller tiene como objetivos explicar qué es la visibilidad, cómo funciona el nuevo ecosistema de investigación, la importancia de la identidad digital, qué estrategia elegir para establecer la identidad y reputación digital del investigador, por qué, para qué y dónde publicar, y cómo gestionar mejor los resultados de investigación para mejorar el impacto de la investigación.
